Nuevo curso online: Apoyo Conductual Positivo a Personas con Discapacidad
Inicio: Febrero 2026 Duración: 20 horas Modalidad: 100% online Precio privado: 52 € Precio bonificado a grupos: Consultar en bonificada@aspacegranada.org
¿Trabajas con personas con discapacidad o tienes interés en este ámbito? ¿Te gustaría aprender cómo abordar conductas problemáticas desde un enfoque ético, preventivo y centrado en la persona?
En el Centro de Formación de Aspace Granada (Aula Tercer Sector) abrimos inscripciones para el curso “Apoyo Conductual Positivo a Personas con Discapacidad”, una formación imprescindible para comprender cómo intervenir ante las conductas que preocupan sin recurrir a castigos o medidas invasivas.
Este curso está dirigido tanto a profesionales del ámbito social, educativo y sanitario, como a familias, cuidadores y personas interesadas en mejorar la calidad de vida de las personas con Discapacidad Intelectual y del Desarrollo (DID).
A lo largo de sus 20 horas de duración:
- Conocerás el modelo actual de apoyos y su impacto en la intervención.
- Aprenderás a identificar, describir y analizar conductas preocupantes.
- Comprenderás qué es el Apoyo Conductual Positivo y cómo elaborar un plan de actuación individualizado.
- Adquirirás estrategias para prevenir y responder de forma eficaz y respetuosa ante situaciones complejas.
Este curso te aportará herramientas prácticas y transformadoras, ya seas profesional o familiar. ¡Inscríbete y súmate a una intervención más humana y efectiva!
Para gestión de bonificación a través de FUNDAE para grupos de participantes de empresas y asociaciones solicitar información en bonificada@aspacegranada.org
OBJETIVO:
Proporcionar a los participantes una comprensión sólida del Apoyo Conductual Positivo y su aplicación en el contexto de las personas con Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo, así como las herramientas necesarias para abordar conductas problemáticas de manera efectiva y basada en principios éticos.
CONTENIDOS:
UF 1. EL PARADIGMA DE APOYOS
- Conocer el actual modelo de prestación de apoyos a las PDID.
- Diferenciar los tipos de apoyos por su forma e intensidad.
- Comprender las implicaciones en la intervención desde el modelo de calidad de vida y apoyos.
- Aproximarse a las metodologías y estrategias de intervención que sostienen este modelo.
UF 2. LAS CONDUCTAS QUE NOS PREOCUPAN
- Conocer el concepto de conducta y todos los elementos que la componen.
- Aprender a describir una conducta correctamente.
- Interiorizar el concepto de conducta preocupante.
- Saber cuáles son los factores de riesgo que presentan las PDID que las predisponen a tener conductas preocupantes.
- Valorar cuando intervenir de forma más planificada sobre un problema conductual.
UF 3. EL PLAN DE APOYO CONDUCTUAL POSITIVO
- Entender de qué hablamos cuando decimos “Apoyo Conductual Positivo”.
- Conocer y asumir los principios que rigen el Apoyo Conductual Positivo.
- Acercarnos a la metodología del Apoyo Conductual Positivo para analizar, comprender y planificar. •Aprender algunas estrategias útiles para desarrollar el plan de Apoyo Conductual Positivo.
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